Kėdainių rajono savivaldybė pateko tarp 15 geriausiai įvertintų Lietuvos savivaldybių pagal pirmą kartą sudarytą Savivaldybių švietimo lyderystės indeksą.
Iš 60 šalies savivaldybių Kėdainiai užėmė 15-ąją vietą, surinkę 73,6 balo. Tai 2,4 balo daugiau už šalies vidurkį.
Vis dėlto išsamiau pažvelgus į vertinimo rezultatus matyti, kad ne visose švietimo srityse rajonui sekasi vienodai – nors mokyklų aprūpinimas ir mokinių gerovės rodikliai yra geresni už šalies vidurkį, aštuntokų matematikos pasiekimai atsilieka.
Pirmą kartą įvertintos visos 60 savivaldybių
Lapkričio 6 dieną pristatytas pirmasis Savivaldybių švietimo lyderystės indeksas, kurį inicijavo organizacija „Švietimas #1“ kartu su Lietuvos Respublikos Prezidentūra.
Indeksu siekiama įvertinti ne tik mokinių mokymosi rezultatus, bet ir savivaldybių pastangas sudaryti kokybiškam ugdymui palankias sąlygas, užtikrinti mokinių gerovę, stiprinti pedagogų bendruomenę bei efektyviai valdyti švietimo sistemą.
Vertinimas atliktas pagal 43 rodiklius, suskirstytus į keturias pagrindines sritis: strateginę lyderystę ir valdymą, mokinių įtrauktį ir gerovę, pedagoginį personalą bei ugdymo pasiekimus.
Didžiausias dėmesys skiriamas savivaldybių sprendimams ir pastangoms – jie sudaro 80 proc. bendro vertinimo, o mokinių ugdymo pasiekimai – 20 proc.
Pirmąją vietą šalyje užėmė Tauragės rajono savivaldybė, surinkusi 79,2 balo. Antroje vietoje – Šiaulių miestas (78,8 balo), trečioje – Lazdijų rajonas (78,1 balo).
Į geriausiųjų penketuką taip pat pateko Jonavos rajonas (77,7 balo) ir Kauno miestas (76,9 balo).
Toliau rikiuojasi Molėtų rajonas (76,6 balo), Visaginas (76,4 balo), Panevėžio ir Alytaus miestai (po 75,4 balo) bei Pasvalio rajonas (75,2 balo).
Kėdainių rajonas, surinkęs 73,6 balo, užėmė 15-ąją vietą ir pateko į geriausiai įvertintų šalies savivaldybių ketvirtadalį.
Stipriausia sritis – mokinių įtrauktis ir gerovė
Savivaldybių švietimo lyderystės indekso duomenimis, geriausiai Kėdainių rajonas įvertintas mokinių įtraukties ir gerovės srityje.
Čia rajonas surinko 78,3 balo, kai šalies palyginamoji reikšmė siekia 70,3 balo. Taigi Kėdainių rezultatas yra net 8 balais aukštesnis.
Strateginės lyderystės ir valdymo srityje rajonui skirta 74,1 balo, o šalies palyginamoji reikšmė – 73,2 balo.
Pedagoginio personalo srityje Kėdainiai surinko 69,9 balo, šiek tiek viršydami šalies palyginamąją reikšmę – 69,4 balo.
Tačiau ugdymo pasiekimų srityje situacija kitokia. Kėdainių rajonas įvertintas 69,3 balo, kai šalies palyginamoji reikšmė siekia 70,9 balo.
Tai vienintelė iš keturių pagrindinių vertinimo sričių, kurioje Kėdainių rajono rezultatas yra prastesnis už šalies palyginamąją reikšmę.
Mokyklų aprūpinimas geresnis už šalies vidurkį
Indekso rengėjai atkreipia dėmesį į palankius Kėdainių rajono mokyklų aprūpinimo rodiklius.
Nustatyta, kad aprūpinimo standartus atitinka 60,6 proc. rajono mokyklų, kai šalies savivaldybių vidurkis siekia 49,6 proc.
Vadinasi, Kėdainių rajono rezultatas yra 11 procentinių punktų geresnis.
Taip pat palankiai įvertinta mokinių galimybė naudotis laboratorijomis ir mokyklų pritaikymas judėjimo negalią turintiems žmonėms, ypač judėjimo tarp pastatų aukštų prieinamumas.
Šie rodikliai rodo, kad Kėdainių rajone mokymosi aplinkai ir mokyklų infrastruktūrai sudaromos palyginti geros sąlygos.
Tačiau vien geresnė mokyklų materialinė bazė dar negarantuoja aukštesnių mokinių pasiekimų.
Aštuntokų matematikos rezultatai – silpnoji vieta
Būtent mokinių ugdymo pasiekimai išryškina vieną svarbiausių Kėdainių rajono švietimo sistemos problemų.
Indekso duomenimis, rajono ketvirtokų skaitymo ir matematikos pasiekimų rodikliai viršija šalies vidurkį.
Tačiau aštuntoje klasėje situacija pasikeičia.
Bent pagrindinį matematikos pasiekimų lygį Kėdainių rajone pasiekė tik 48 proc. aštuntokų, kai šalies savivaldybių vidurkis – 55 proc.
Taigi rajono rezultatas yra 7 procentiniais punktais prastesnis.
Tai reiškia, kad daugiau nei pusė Kėdainių rajono aštuntokų nepasiekė pagrindinio matematikos pasiekimų lygio.
Šie duomenys kelia klausimą, kodėl pradinėse klasėse mokinių pasiekimai yra geresni už šalies vidurkį, tačiau vyresnėse klasėse matematikos rezultatai suprastėja.
Kartu tai rodo, kad švietimo sistemos vertinimas negali apsiriboti vien mokyklų aprūpinimu, infrastruktūra ar administraciniais sprendimais. Ne mažiau svarbu, kokių žinių ir gebėjimų mokiniai įgyja.
Trūkstamiems pedagogams – finansinė parama
Savivaldybių švietimo lyderystės indekse pateikiama ir informacija apie Kėdainių rajono savivaldybės iniciatyvas, kuriomis siekiama spręsti pedagogų trūkumo problemą.
Savivaldybės pateiktais duomenimis, rajone numatyta visiškai finansuoti trūkstamų specialybių pedagogines studijas, taip pat mokytojų persikvalifikavimą, kai įgyjama trūkstamo dalyko mokytojo ar švietimo pagalbos specialisto kvalifikacija.
Be to, pradedantiesiems trūkstamų specialybių pedagogams pirmuosius dvejus darbo metus numatyta 200 eurų mėnesinė parama neatskaičius mokesčių.
Šios paramos dydis nustatomas proporcingai pedagogo darbo krūviui.
Tokiomis priemonėmis siekiama pritraukti į rajono mokyklas naujų specialistų ir paskatinti jau dirbančius pedagogus įgyti papildomų kvalifikacijų.
Gera vieta reitinge – ne priežastis ignoruoti problemas
Pirmojo Savivaldybių švietimo lyderystės indekso rezultatai Kėdainių rajonui iš esmės palankūs. Penkiolikta vieta tarp 60 savivaldybių ir šalies vidurkį viršijantis bendras įvertinimas rodo, kad rajono švietimo sistema pagal daugelį vertintų kriterijų atrodo geriau nei vidutiniškai Lietuvoje.
Ypač išsiskiria mokinių įtraukties ir gerovės sritis, mokyklų aprūpinimas bei jų aplinkos prieinamumas.
Tačiau ugdymo pasiekimų rodikliai siunčia ir kitą žinią.
Nors ketvirtokų rezultatai džiugina, aštuntokų matematikos pasiekimai rodo, kad daliai mokinių vyresnėse klasėse kyla rimtų mokymosi sunkumų.
Parengta pagal organizacijos „Švietimas #1“ paskelbtus Savivaldybių švietimo lyderystės indekso duomenis.
